通往画布之路
项目历史
今天，蒙大拿大学系统的机构使用三个独立的学习管理系统(LMS)。. 在大多数情况下, 这些系统已经使用了十多年, 在这段时间里，教育学得到了发展, 教师对学习管理工具的使用有所增加, 可用的解决方案范围也大大扩大了.
2021年11月, 校务委员会责成高等教育专员办公室与校园合作，为蒙大拿大学系统确定一个单一的学习管理系统(LMS)供应商. 2022年春天, 成立了咨询和指导委员会, 由教员组成, 工作人员, 来自整个系统的学生和行政领导. 这个小组进行了需求分析, 在2023年春末发布的征求建议书中提供了信息.
在2023年的夏天, 供应商提案由一组IT专业人员打分, LMS管理员, 和老师. 从这个过程中, 两个供应商(D2L和infrastructure)被邀请进入演示阶段, 由14名成员组成的评委会根据教师和学生体验对两名决赛选手进行评分, 他们的管理, IT和分析能力, 当然还有迁徙保真度. 在这个阶段评估的其他因素是成本和公司概况. 在这个过程的最后，基础设施(画布)出现了一个明确的共识.
您可以访问有关MUS single LMS项目的信息 单一学习管理系统 网页.
欢迎回到科技行业(对于你们这些“新手”，欢迎来到)! 我希望你在新的一年有一个良好的开端，并期待着即将到来的几个月.
我想分享一个关于LMS迁移的快速更新, 首先也是最重要的, 到目前为止, 我们仍在按计划进行! 所以，向IT和所有在幕后工作的人致敬!
所以直接说:
- 迁移运行1:
是否完成并且进展顺利. 下一次迁移运行将在12月下旬完成，所以如果您有兴趣添加 人口密集的球场 (请不要有空的)到列表，请导航到 LMS主迁移列表 然后这样做. 选择Run 2 (Ready Fall 25)，这样它就不会被忽略.
- 课程模板:
以确保所有课程都包含法律要求的要素, 认证机构, 和/或只是最佳实践, 学术创新中心开发了一个基本模板，可以根据每个学院和学科的需要进行定制. 尽管你可以选择不使用它, 或者你也可以修改一下, 我想通过指出这个模板有几个目的来论证它:
- 它提供了一致的课程格式，符合国际公认的在线课程设计最佳实践标准.
- 它为学生提供所需的信息, 有时是法律规定的, 有时根据一般的最佳实践和质量标准(包括质量问题), 共同体, 和MUS的质量原则).
您可以了解更多关于模板的信息 CAI模板网页.
- Canvas课程访问:
如果你把你的课程放到第一次迁移中——里面有任何内容——你可以在 mtech.等等.com. 登录创建您的帐户, 你作为讲师参加的任何课程都会出现在第一个登陆页面上.
- 重要提示:
课程的内容只是迁移过来了. 它没有覆盖任何东西，也没有进入我在模块中创建的部分. 我正在努力把事情整理一下, 我正在编写一些“操作指南”，这样教师们也可以自己动手了. 如果看起来不对，请不要惊慌.
- 如果你对你看到的事情感到担忧，请使用 Canvas初始课程修订 表格，我会直接回复你.
- 如果您想自己编辑/整理您的课程，请随意! 请保留三页——首页, 从这里开始, 校园资源是“从这里开始”模块的一部分(这与主页上的资源页面不同).
- 培训:
培训机会仍在安排和建立中，将通过官方网站公布 每周、科技日历和目标邮件. 我正在寻找替代方案，因为我正在努力让我们的内部工作. 与此同时，你可以访问我们自己的 CAI教师培训课程 在画布上. 这是从基础设施一般训练修改而来的, 所以它和我们的实例不完全一样, 但它已经足够接近，可以开始使用了.
一如既往地, 如果您对这个项目有任何问题或担忧, 请联系Kat麦考密克，电话:4189或 kmccormick@nfmy6688.com 或者通过帮助台联系IT部门. 我们很乐意尽我们所能提供帮助!
总列表:迁移课程
要访问此表格，请按照以下步骤操作:
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导航到 LMS迁移主列表
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Select 在网格视图中编辑 在这页的左上角
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请尽你所知，在列表底部填写所有你能填写的信息:
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在指导员下面，请输入你的名字，
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5位CRN号码(或METAcode)，
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你的课程名称，
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这门课的最后一个学期和最后一年，
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请指出，这是运行2，所以它不会被查看，当我们继续前进.
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Select 退出网格视图.
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将会有通知发送给CAI，让我们知道内容已经添加, 这就是你需要做的! 如果您有任何问题或输入您的信息，请联系我 kmccormick@nfmy6688.com or cai@nfmy6688.com.
培训目录 带有会话描述[即将推出].
要了解Canvas提供的所有完整培训，请浏览“用画布生长“会话. 这是由基础设施创建的，但适应了MT Tech的需求.
从基础设施录制的培训课程. 主题包括:
-全球和航向导航
-内容创作(包括作业)
-创建和管理经典测验
-课程流程和交付
-学生团体和合作
-评分和反馈
学术创新中心提供了许多内部开发的培训课程，您可以使用下面的链接注册. 示例主题包括:
- 1-1比较Moodle和Canvas
-内容创作
-使用Panopto, Zoom或其他第三方工具与画布
-有效地组织课程
-充分利用模板的潜力
使用此请求为您自己的小组、单位、部门或学院安排培训. 建议的格式(大多数可以设计为在线或面对面交付).)
-新兵训练营
——在线研讨会
-在部门会议期间进行简短的“速度培训”
-一对一的专题培训
经过广泛的审查程序, 蒙大拿大学系统选择了Canvas by infrastructure作为其单一的学习管理系统. 特别是，Canvas给评估团队留下了深刻的印象:
- 易用性和直观性
- 移动友好
- 强大的分析，很容易获得教师
- Canvas Commons，它可以轻松地在机构内部和机构之间共享内容
- 与外部工具的灵活互操作性
在蒙大拿州的公立学院和大学中采用单一供应商将有助于降低持续的许可成本, 为小型机构提供使用新工具的途径, 比如24X7全天候支持, 并在蒙大拿大学系统中为学生提供改进和更一致的体验.
- 是的. 我们将在2025年春季(1月)100%使用帆布
对于Run 2，我还没有制定2025年春季的写作计划. 我应该把春季学期的crn发给你吗?
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第二组是之前的课程，不需要在一月份之前准备好, 是的, 本学期或更早.
是的. 不仅可以提供按需培训, 但你也可以联系学术创新中心，了解具体的培训需求. 除了, 将有一个由教职员工组成的常驻专家小组(RET)，他们将帮助学术创新中心进行培训，并在我们前进的过程中回答急需的问题.
是的. 我们正在努力继续开发尽可能多的第三方工具. 这些包括(但不限于)TurnItIn, Proctorio, Panopto和Zoom. 随着我们的进展，会有更多的信息.
委员会正在探索的其他工具包括可访问性检查器, 分析工具, 和证书(徽章). 同样，更多的信息将在可用时共享.
是的. 我们从11个试点课程开始，从中找出任何困难的地方. 在这些被批准之后, 将对过去三年积极使用的所有课程进行大规模迁移. 这意味着仅用于提供教学大纲或成绩的课程将被保存和存档(以满足记录保存要求)，但实际上不会作为活动课程迁移.
因为每迁移一个完整的课程都有货币成本, 重要的是，我们只迁移那些包含需要重新构建的内容的课程. 很难确定哪些课程实际上是“活跃的”,“即使我们检查备份的大小. 解决这个问题的办法是向所有教师发出一个请求，要求他们列出所有肯定需要迁移的课程. 这将在我们接近移民时发出.
需要注意的是，学生信息不会随课程一起迁移. 成绩等.，将由MT Tech存档，以便它们仍然可用，以满足需求.
这个时间线截止到2024年3月27日. 请注意，它可能会随着MUS需求的变化而变化.
